La materia y sus propiedades en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Nora Cecilia Rodríguez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: La materia y sus propiedades en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de respuestas abiertas: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con las propiedades y características de los diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.



  2. Presentación oral y visual: los alumnos deberán exponer frente al grupo un artefacto de uso común y explicar las propiedades y características del material del que está hecho, así como su relación con la función del objeto.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: La materia y sus propiedades en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por materia y qué tipos de materiales conocen.

  • Plantear el problema a atender: ¿Qué es la materia? ¿Cómo podemos identificarla?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y materiales físicos para realizar su investigación.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre la