Introducción al tema y reflexión sobre la desintegración familiar
08DPR2665G CARLOS
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la desintegración familiar (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre el tema de la desintegración familiar.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si conocen algún caso de desintegración familiar y cómo creen que puede afectar a las personas involucradas.
- Presentación del tema (15 minutos): A través de una breve charla, se explicará a los alumnos qué es la desintegración familiar y se les proporcionará información sobre las distintas situaciones que pueden llevar a esta problemática.
- Reflexión en grupo (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una serie de preguntas para reflexionar sobre la importancia de la familia y cómo se pueden sentir las personas cuando se produce una desintegración. Luego, cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Lectura de cuentos sobre familias (45 minutos)
Objetivo: Reconocer diferentes estilos narrativos y recursos utilizados en la narración de sucesos del pasado y del presente relacionados con familias.
Actividades:
- Lectura en voz alta (15 minutos): El docente leerá en voz alta diferentes cuentos que aborden el tema de las familias, haciendo énfasis en los diferentes estilos y recursos narrativos utilizados.
- Análisis de los cuentos (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos analizarán los cuentos leídos, identificando los estilos narrativos y los recursos utilizados para contar la historia. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Escritura creativa (10 minutos): Los alumnos escribirán un breve cuento utilizando algunos de l