Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La apropiación del sistema de escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a escribir sus nombres, lo cual les permitirá utilizarlo en diversas situaciones escolares.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de cómo se utiliza el nombre escrito en la vida cotidiana (etiquetas, libros, tarjetas de presentación, etc.).


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo compartirá con el resto de la clase.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura de los alumnos y participación en la actividad.

Sesión 2:

• Recopilación de nombres: Los alumnos traerán fotografías de sus nombres escritos en diferentes objetos (etiquetas, útiles escolares, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en grupos y compararán sus nombres escritos, identificando similitudes y diferencias.


• Evaluación formativa: Participación en la comparación de nombres y capacidad de identificar similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Uso del nombre en la autoría de trabajos: Explicar a los alumnos la importancia de indicar la autoría de sus trabajos y tareas.


• Actividad principal: Los alumn