Introducción al tema

Elias Jimenez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de multiplicación y división, y exponer la relación entre ambas operaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar la multiplicación y la división en su contexto diario.

  2. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su comunidad, en la que tengan que utilizar la multiplicación para resolverla.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deban compartir y discutir diferentes enfoques para resolver la situación problemática planteada, utilizando distintas descomposiciones aditivas.

  4. Compartir en plenaria las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y discutir la relación entre multiplicación y división.


Sesión 2: Desarrollo de la multiplicación


Objetivo: Profundizar en el concepto de multiplicación y su relación con la adición.


Actividades:



  1. Realizar una actividad donde los alumnos deban resolver multiplicaciones utilizando el algoritmo convencional.

  2. Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban utilizar la multiplicación para resolverlas, explorando distintas descomposiciones aditivas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular objetos y representar multiplicaciones utilizando modelos visuales.

  4. Reflexionar en grupo sobre la relación entre multiplicación y adición, y cómo la descomposición aditiva puede ayudar a resolver problemas de multiplicación.


Sesión 3: Desarrollo de la división


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de división y su relación inversa con la multiplicación.


Actividades:



  1. Presentar a los