Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos deben formar una verdadera comunidad de aprendizaje donde se fomente el apoyo mutuo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que cada alumno comparte una característica que los define.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y fomentar la igualdad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un autorretrato que represente sus gustos, intereses y deseos.

Sesión 2:

• Exposición de los autorretratos realizados por los alumnos.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre los autorretratos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán entrevistarse entre sí para conocerse mejor y descubrir nuevas potencialidades en sus compañeros.


• Presentación de las entrevistas realizadas y reflexión grupal sobre las nuevas potencialidades descubiertas.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar una necesidad o problema dentro de la comunidad escolar.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán proponer soluciones o acciones para abordar la necesidad o problema identificado.


• Reflexión grupal sobre el papel del aprendizaje servicio en la formación de una comunidad de aprendizaje.

Sesió