Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Relaciones de proporcionalidad

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determinan valores faltantes de números naturales utilizando diferentes estrategias.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de proporcionalidad.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar: ¿En qué gasolinera conviene más comprar? y explicar brevemente en qué consiste.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de ejercicios de proporcionalidad en los que deben determinar valores faltantes.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar diferentes estrategias para resolver los ejercicios, como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir y justificar sus respuestas en sus grupos.
   
   
   
   



3. Construcción del conocimiento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con todos los grupos.
   
   
   • Los alumnos deberán compartir las estrategias utilizadas y las respuestas obtenidas.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Realizar preguntas que ayuden a reflexionar sobre las diferentes formas de resolver los ejercicios y las relaciones de proporcionalidad.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión, como ejercicios adicionales de proporcionalidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar las estrategias aprendidas para resolver situacion