La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Problemática a atender: Falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una introducción intrigante sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre la Tabla periódica y las propiedades de los elementos.


• Plantear el problema de la falta de interés y explicar cómo la química está presente en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar la Tabla periódica y explicar su organización por número atómico, grupos y periodos.


• Mostrar ejemplos de elementos representativos y las propiedades periódicas que se pueden inferir a partir de su ubicación en la tabla.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen las propiedades periódicas de diferentes elementos representativos y las relacionen con su comportamiento químico.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades periódicas de los elementos y cómo estas influyen en su comportamiento químico.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo puede ayudarles a entender mejor