Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Fomento de la higiene personal como forma de salud y trabajo colaborativo en actividades de conjunto.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo de la PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el juego de fútbol como actividad principal, dividiendo a los alumnos en dos equipos.


• Explicar las reglas básicas del juego y las distintas condiciones que se pueden presentar durante el mismo.


• Poner en práctica el juego durante unos minutos, observando las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas y cómo mejorarlas en función de las condiciones del juego.


• Realizar ejercicios de estiramiento al finalizar la actividad.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una pequeña discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se podrían mejorar.


• Reflexionar sobre la importancia de la planificación y la adaptación de las estrategias en distintas situaciones.


• Realizar una retroalimentación sobre la importancia de la higiene personal en la práctica de actividades físicas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar el objetivo de la clase anterior y recordar las estrategias de juego discutidas.


• Realizar una b