Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar qué es un texto argumentativo y su importancia.


• Actividad de motivación: mostrar un video o presentación sobre un tema polémico de interés para los alumnos.


• Discusión en grupo: analizar el video o presentación y identificar opiniones y datos/hechos concretos.


• Reflexión: destacar la importancia de distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos para tener argumentos sólidos.

Sesión 2: Investigación sobre temas polémicos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas polémicos.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre su tema, enfocándose en opiniones y datos/hechos concretos.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.


• Presentaciones de los grupos y discusión en grupo sobre las diferentes opiniones y datos/hechos concretos presentados.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Revisar con los alumnos la estructura de un texto argumentativo.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico de su interés y redacten un texto argumentativo.


• Los alumnos deben incluir opiniones y datos/hechos concretos en su texto.


• Revisión y corrección de los textos en grupo, enfocándose en la distinción entre opiniones y datos/hechos concretos.

Sesión 4: Presentación y debate (45 minutos)

• Los alumnos presentarán sus te