Caracterización y localización del territorio donde vivo
Rebeca Reyna
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México.
Objetivo (PDA): Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Las familias no enseñan ni practican valores, los alumnos no obedecen reglas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de enseñanza de valores en las familias.
- Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de valores que consideran importantes en la convivencia y la sociedad.
- Plenaria: Socialización de las listas y construcción de una lista en común con los valores más mencionados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción al tema de la clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México.
- Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre las características del territorio donde viven, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos. Utilizarán diversos recursos como libros, internet y mapas.
- Presentación de los resultados de la investigación en formato de posters o infografías.
Sesión 3 (45 minutos):
- Continuación del tema: Caracterización y localización del territorio de México.
- Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre las características del territorio de México, enfocándose en