Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos están interesados por la ciencia y la experimentación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos relacionados con la temperatura.

• Presentar el tema "objetos del entorno" y explicar que trabajaremos con los objetos en relación a su temperatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos relacionados con la temperatura (tacto, vista).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen diferentes objetos y los clasifiquen según su temperatura (caliente, tibio, frío).


• Reflexionar sobre la importancia de los sentidos en la percepción de la temperatura.

Sesión 2: Experimentación con termómetro y objetos.

• Introducir el término "termómetro" y explicar su uso y funcionamiento.


• Proporcionar a cada alumno un termómetro y una lista de objetos para medir su temperatura.


• Los alumnos deberán medir la temperatura de cada objeto de la lista y anotar los resultados.


• Comparar las temperaturas obtenidas y proponer una escala en la que ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes.


• Reflexionar sobre la importancia del termómetro para obtener mediciones precisas.

Sesión 3: Elaboración de escala de temperatura.

• Revisar la escala