La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en aula para alumnos de Secundaria 1º para Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Número de alumnos: Grupo de 112 estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y presentación del objetivo.


2. Desarrollo: Trabajo colaborativo para identificar la situación problemática y plantear soluciones creativas.


3. Cierre: Presentación de las soluciones planteadas y reflexión sobre la importancia del español en la expresión comunitaria.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión guiada sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Elección de una situación problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.

Cierre:

• Registro de la situación problemática elegida.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar problemas comunitarios y la función creativa del español en su resolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la situación problemática elegida en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan situaciones problemáticas y plantean soluciones creativas.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Creación de una lista de posibles soluciones