Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes movimientos sociales a lo largo de la historia y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.

  
  



• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará durante las tres sesiones: "La importancia de la participación de la mujer en la vida laboral". Describir brevemente el problema y su relevancia.

  
  



• Generación de preguntas iniciales: Pedir a los alumnos que, de forma individual, anoten al menos dos preguntas relacionadas con el problema planteado. Posteriormente, compartir las preguntas en grupos pequeños para discutirlas y seleccionar una pregunta principal por grupo.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en diferentes partes del mundo. Deberán identificar los principales líderes, causas y logros de cada movimiento.

  
  



• Análisis de casos: Cada grupo deberá seleccionar un movimiento social específico y presentarlo al resto de la clase. La presentación deberá incluir ejemplos de la influencia de dicho movimiento en México.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión ética: En grupos pequeños, los alumnos discutirán acerca de las consecuencias positiva