Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para realizar saltos, cambios de dirección y equilibrio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de habilidades motoras.

• Presentación del tema a través de un cuento o canción relacionada con el movimiento.


• Realización de una actividad lúdica de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Observación y diagnóstico de las habilidades motoras de los alumnos, identificando dificultades específicas en saltos, cambios de dirección y equilibrio.


• Registro de los resultados del diagnóstico para identificar las necesidades individuales de cada alumno.

Sesión 2: Fortalecimiento de la lateralidad y equilibrio.

• Realización de juegos y actividades grupales que promuevan el fortalecimiento de la lateralidad y el equilibrio, como caminar en línea recta sobre una cuerda o realizar ejercicios de equilibrio sobre un pie.


• Adaptación de las actividades según las necesidades individuales de los alumnos, brindando apoyo y guía cuando sea necesario.


• Reflexión y conversación sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron durante la sesión.

Sesión 3: Desplazamiento en difer