Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: A los estudiantes no les gusta leer.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización (Inicio, Desarrollo y Cierre)

Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda.


• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Planteamiento del objetivo y su relevancia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y su importancia para la identidad cultural.


• Presentación de diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura en grupo de un texto seleccionado.


• Discusión sobre el mensaje del texto y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Planteamiento de una pregunta de reflexión para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre diferentes proyectos de preservación y conservación de lenguas en el mundo.

Sesión 2: Investigación y propuestas (Inicio, Desarrollo y Cierre)

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respue