Estilos de vida activos y saludables
Juan ignacio Salazar
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento general.
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Planteamiento del problema: Trabajar nuevamente las capacidades físicas y motrices.
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse activo físicamente para tener una vida saludable.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de la clase en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá identificar una actividad física que se pueda realizar en diferentes momentos del día (por ejemplo: caminar, hacer ejercicios de estiramiento, subir escaleras en lugar de usar el ascensor, etc.).
- Los grupos deberán diseñar una campaña de concientización para fomentar la práctica de esa actividad física en la comunidad escolar y/o en su entorno familiar.
- Los grupos deberán elaborar materiales (afiches, folletos, videos cortos, etc.) para llevar a cabo la campaña.
- Cada grupo presentará su campaña al resto de la clase.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre las actividades realizadas.
- Discusión sobre la importancia de promover estilos de vida activos y saludables.
- Cierre de la clase y despedida.
Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de campaña de concientización
- Se evaluará la creatividad y originalidad de los materiales elaborados por los grupos.
- Se evaluará la claridad y coherencia del mensaje transmitido en la campaña.
- Se evaluará la presentación oral de