Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender el concepto de eclipse y sus tipos.

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los eclipses.


• Actividad 2: Observar un video explicativo sobre los eclipses y sus tipos.


• Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre las características de los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Investigar las causas de los eclipses de Sol y de Luna.

• Actividad 1: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas de los eclipses de Sol y de Luna.


• Actividad 2: Proporcionar recursos como libros, internet y/o material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Actividad 3: Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y discutir en grupo las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de los eclipses en la vida cotidiana y la relación con los fenómenos naturales.

• Actividad 1: Presentar situaciones cotidianas en las que los eclipses pueden tener impacto, como por ejemplo, en la agricultura, la navegación o la fauna.


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