Introducción al tema y sensibilización
ALMA DELIA NAVA
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la adicción a aparatos electrónicos y motivar su participación activa en el debate.
- Iniciar la sesión hablando sobre la importancia de la participación en debates para expresar ideas y escuchar puntos de vista diferentes.
- Presentar el tema de la adicción a aparatos electrónicos y sus consecuencias para la salud física y mental de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aparatos electrónicos que utilizan los alumnos y preguntar sobre su relación con ellos.
- Mostrar imágenes y vídeos que evidencien el uso excesivo de estos aparatos y sus efectos negativos.
- Realizar una ronda de preguntas para conocer las opiniones y experiencias de los alumnos respecto al tema.
- Explicar que durante las siguientes sesiones se realizará un debate sobre este tema y que cada alumno deberá preparar sus argumentos.
Sesión 2: Investigación y argumentación (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y la formulación de argumentos fundamentados sobre la adicción a aparatos electrónicos.
- Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignarles diferentes aspectos relacionados con la adicción a aparatos electrónicos para investigar (consecuencias físicas, consecuencias emocionales, consecuencias sociales, etc.).
- Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante, fomentando la selección de citas textuales para fundamentar sus argumentos.
- Proporcionar ejemplos de citas textuales y enseñarles a realizar referencias bibliográfic