Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Dificultad para escribir el nombre e identificarlo en diferentes portadores de textos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: escribir y comparar nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Conversar con los estudiantes sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan cómo se escriben sus nombres y lo comparen con el de sus compañeros.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de diferentes portadores de textos donde aparezcan nombres y pedir a los alumnos que intenten identificar sus propios nombres.
   
   
   • Trabajar en parejas para ayudarse mutuamente a escribir y reconocer sus nombres en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la escritura de sus nombres en diferentes portadores de textos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar las tareas asignadas, permitiendo a los estudiantes compartir sus experiencias y dificultades.
   
   
   • Proporcionar diferentes portadores de textos (libros, etiquetas, tarjetas, etc.) donde los alu