Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Fernando Borunda
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo de la clase: Como presentador o presentadora, el alumno será capaz de recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y notas breves, usar recursos gráficos como material de apoyo, mantener la atención de la audiencia, responder dudas y hacer comentarios acerca de lo que le planteen.


Tema: Cuidado de la salud


Proyecto comunitario: Cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: el cuidado de la salud.

  • Explicar la importancia de cuidar nuestra salud.

  • Indicar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud (alimentación, ejercicio, higiene, prevención de enfermedades, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para que realicen su investigación.

  • Recordar a los alumnos que deben tomar notas y seleccionar palabras clave y/o notas breves para preparar su exposición.


Sesión 2: Organización de la información (45 minutos)



  • Revisar la información recopilada por los alumnos.

  • Enseñar a los alumnos cómo organizar la información de manera lógica y secuenciada.

  • Explicar cómo elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para utilizar como material de apoyo durante la exposición.

  • Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la creación de sus recursos gráficos.


Sesión 3: Preparación de la exposición (45 minutos)



  • Ayudar a los alumnos a usar