Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo de la planeación: Los alumnos crearán una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Lectoescritura.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus gustos e intereses a través de las artes.


• Conversación grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos lenguajes artísticos que existen y cómo se pueden utilizar para expresar emociones y características personales y colectivas.


• Actividad de lectoescritura: Proporcionar a los alumnos una hoja en la que deberán escribir y dibujar sus gustos e intereses personales. Luego, cada alumno compartirá su hoja con otro compañero y ambos deberán escribir y dibujar, en otra hoja, los gustos e intereses colectivos que tienen en común.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus hojas con el resto de la clase, resaltando los elementos personales y colectivos.

Sesión 2:

• Presentación de materiales y recursos: Mostrar a los alumnos los materiales y recursos disponibles para la producción artística colectiva (colores, papeles, cámaras, etc.).


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico para que desarrollen su producción (mural, video, exposición de dibujos o fotografías). Cada grupo deberá planificar y organizar su trabajo.


• Actividad de