Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Ayamy Herrera
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: El alumno trabaja en la independencia de países de Latinoamérica. Elabora un cuadro comparativo al finalizar.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Plantear el problema a los alumnos: "Imagina que eres un historiador encargado de elaborar una cronología de las luchas de independencia en los países de Latinoamérica. ¿Qué información necesitarías recopilar y cómo organizarías esa información en un cuadro comparativo?"

  • Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos una lista de recursos como libros, documentos, artículos y videos relacionados con el tema.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un país de Latinoamérica para investigar.

  • Darles tiempo para investigar y recopilar información sobre las gestas de resistencia