Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Ana Gabriela Rodriguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: Descubriendo nuestra comunidad: Emociones y búsqueda de información
Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos): Saludo, repaso de la clase anterior y explicación del nuevo tema.
Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que han experimentado, compartiendo ejemplos y experiencias personales.
Introducción al tema (15 minutos): El docente presentará diferentes situaciones relacionadas con las emociones y pedirá a los alumnos que expresen cómo se sentirían en cada una de ellas.
Actividad de búsqueda de información (15 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes emociones y sus características. Utilizarán diferentes fuentes de consulta como libros, enciclopedias y recursos digitales.
Puesta en común (10 minutos): Los grupos compartirán los resultados de su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
Actividad de escritura (15 minutos): Los alumnos escribirán un cuento o historia corta que involucre diferentes emociones. Se les animará a utilizar sus propias experiencias y a ser creativos en la construcción de la trama.
Presentación de los cuentos (15 minutos): Los alumnos compartirán sus cu