Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Introducir el tema de reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana. Explicar el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo a lo largo de las siguientes sesiones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre obras de arte que los alumnos han visto y les han causado interés e impacto. Anotarlas en el pizarrón.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo que fomenten la colaboración y la inclusión de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Cada grupo elegirá una obra de arte de la lista generada en la sesión anterior y realizará una investigación sobre ella, buscando información acerca del autor, el contexto histórico y los elementos artísticos presentes.


• Exposición de hallazgos: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis de las obras de arte: Los grupos discutirán y analizarán las obras de arte elegidas, prestando atención a los elementos artísticos que les causaron interés e impacto.


• Actividad creativa: Cada grupo seleccionará uno o varios elementos artísticos de la obra de arte para recrearla mediante diferentes producciones artísticas, como pinturas, esculturas