Exploración de las figuras geométricas y el concepto de círculo
Skov Oviedo
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Exploración de las figuras geométricas y el concepto de círculo
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Comprender las características básicas de las figuras geométricas, distinguir entre circunferencia y círculo, identificar el diámetro y el radio, y utilizar instrumentos geométricos para construir círculos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve explicación sobre el tema a tratar.
- Presentación del problema interdisciplinar: A base del proyecto el papalote, crear una planeación.
- Pregunta generadora: ¿Cuáles son las características de las figuras geométricas y cómo se relacionan con el concepto de círculo?
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a las figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, etc.) y sus características (número de lados, ángulos, etc.).
- Explicación de la diferencia entre circunferencia y círculo, y la relación entre ambas.
- Presentación del concepto de diámetro y radio.
- Demostración del uso de instrumentos geométricos (compás, regla) para construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema interdisciplinar.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Aplicación práctica de los conceptos aprendidos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de figuras geométricas, circunferencia, círculo, diámetro y radio en la construcción de círculos utilizando instrumentos geométricos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.