Introducción al tema

Andrea Mora
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Presentar el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus tradiciones familiares.

  2. Presentar el concepto de identidad y explicar cómo se construye a través del conocimiento de la historia y las tradiciones de una comunidad.

  3. Mostrar imágenes y objetos representativos de las festividades y conmemoraciones más importantes de la región y del país.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las festividades y conmemoraciones que conocen.

  5. Registrar en un cartel todas las festividades y conmemoraciones mencionadas por los alumnos.


Sesión 2: Conociendo las festividades y conmemoraciones


Objetivo: Investigar y conocer las festividades y conmemoraciones más representativas de la región y el país.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una festividad o conmemoración para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, folletos y acceso a Internet para que los alumnos puedan recopilar información sobre la festividad o conmemoración asignada.

  3. Cada grupo deberá realizar un cartel informativo sobre la festividad o conmemoración, incluyendo su origen, los símbolos y tradiciones asociados, y la fecha en la que se celebra.

  4. Los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase y compartirán la información que han recopilado.

  5. Como cierre, se realizará un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de las festividades y conmemoraciones para