Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras posibilidades de movimiento

Objetivo de la clase:
Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reforzar aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de preguntas como: ¿Qué partes de nuestro cuerpo utilizamos para movernos? ¿Qué actividades de movimiento conocen? ¿Dónde nos gusta mover nuestro cuerpo?


• Actividad principal: Juego de seguimiento de instrucciones. Los alumnos deberán seguir instrucciones como "salta con ambos pies", "camina de puntillas", "gira sobre ti mismo", entre otras.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las diferentes actividades de movimiento. ¿Hubo alguna actividad que les resultó especialmente divertida o difícil?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las actividades de movimiento realizadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de imitación. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar el movimiento de su compañero. Por ejemplo, uno puede caminar como un elefante y el otro debe imitarlo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad de imitación. ¿Fue fácil imitar los movimientos de su compañero? ¿Por qué?

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar las actividades de movimiento realizadas en las sesiones anteriores.


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