El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Festival de Tradiciones México Americanas y discriminación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas.


• Introducción al problema: Festival de Tradiciones México Americanas y discriminación.


• Diálogo sobre situaciones de discriminación y estereotipos culturales.


• Actividad: Lectura de textos que evidencien la diversidad lingüística y cultural del mundo hispano.


• Discusión en grupo sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Cierre de la sesión con una frase reflexiva sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2: Investigación sobre el español en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la actividad a realizar: Investigar sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo.


• Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Análisis de la información recolectada y elaboración de un informe grupal.


• Preparación de una presentación para compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión con un