Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Favorecer y desarrollar valores universales para vivir en armonía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre las emociones y la importancia de expresarlas.


• Realizar actividades lúdicas para identificar diferentes emociones (juegos de mímica, expresión facial, imitar sonidos).


• Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que les hace sentir felices y compartan su dibujo con el grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre las emociones representadas y cómo se pueden expresar a través de dibujos.

Sesión 2: Creación de producciones artísticas (45 minutos)

• Introducir los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos como herramientas para expresar emociones y experiencias.


• Proporcionar materiales como papel, colores, pegatinas y otros elementos para que los niños puedan crear sus producciones artísticas.


• Invitar a los alumnos a representar una experiencia que hayan vivido utilizando los recursos gráficos y artísticos.


• Fomentar la creatividad y la libertad en la expresión de cada alumno.

Sesión 3: Exposición y explicación de las producciones (45 minutos)

• Organizar una exposición de las produccione