Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Generar gusto y hábito por la lectura, así como la capacidad de crear comentarios.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios


2. Registro de participación y reflexiones en clase

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes géneros literarios y sus características.


• Presentación de ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realización de una actividad donde los alumnos elijan un texto literario de su libre elección para leer y analizar.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Asignación de la tarea de elaborar un comentario sobre el texto elegido para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Compartir los comentarios escritos por los alumnos sobre los textos literarios elegidos.

Fase de Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los diferentes comentarios literarios realizados.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos y su impacto en el lector.


• Lectura en v