"Fortalecimiento entre los alumnos para una sana convivencia"
Karla Miguel
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: "Fortalecimiento entre los alumnos para una sana convivencia"
Sesión 1:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de sensibilización: proyectar un video corto sobre los conflictos en la convivencia humana y sus consecuencias.
Fase de desarrollo:
- Discusión en grupo: ¿Qué es un conflicto? ¿Cómo se manifiestan en la convivencia diaria? ¿Qué consecuencias pueden tener?
- Lectura y análisis de casos reales de conflictos en la comunidad o el país.
- Debate: ¿Cuáles son los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?
Fase de cierre:
- Reflexión individual: escribir en un papel los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.
- Puesta en común: compartir las reflexiones en grupos pequeños.
- Cierre de la sesión y asignación de tarea: investigar sobre algún ejemplo concreto de participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.
Sesión 2:
Tema: Participación ciudadana y construcción de normas y leyes
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.
Fase de inicio:
- Repaso del tema anterior: compartición de los ejemplos de participación ciudadana investigados.
Fase de desarrollo: