Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscar distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Búsqueda de soluciones para situaciones adversas.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que se hayan sentido en riesgo o inseguros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una historia o cuento que aborde el tema de las emociones y la búsqueda de seguridad en situaciones de riesgo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan cómo se sintieron los personajes de la historia y qué acciones tomaron para sentir seguridad.
   
   
   • En parejas, los alumnos conversarán acerca de cómo se sienten en situaciones de riesgo y qué harían para sentirse seguros.
   
   
   • Cada pareja compartirá su conversación con el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las distintas alternativas que los alumnos propusieron para sentir seguridad en situaciones de riesgo.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una situación de riesgo y una alternativa segura para enfrentarla.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que muestren sus dibujos.
   
   
   • Realizar una exposición en la que los alumnos expliquen su dibu