Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo: Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y generar un ambiente acogedor.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su cuento favorito.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una breve introducción sobre qué es un cuento y su importancia en nuestras vidas.


• Proyectar un cortometraje animado basado en un cuento clásico.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las semejanzas y diferencias entre el cuento animado y los eventos de la vida cotidiana de los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían crear su propio cuento relacionado con su vida cotidiana.


• Asignar la tarea de escribir un cuento corto en casa y traerlo en la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión:

• Nivel de participación activa en la lluvia de ideas y la reflexión en grupo.


• Calidad de las ideas aportadas.


• Respeto hacia los demás compañeros.

2. Evaluación del cuento escrito:

• Coherencia y cohesión del cuento.


• Creatividad en la creación de los personajes y la trama.


• Uso adecuado de la escritura y la gramática.

Con esta planeación, los alumnos