Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos y conocimientos previos que los alumnos tienen sobre los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos.


• Establecer el problema: ¿Cuáles han sido los movimientos sociales y políticos más importantes en la historia para la conquista de los derechos humanos en México y en el mundo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de un movimiento social o político en la historia.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Promover la lectura y análisis crítico de textos relacionados con el tema, fomentando la lecto-escritura.

Cierre:

• Presentación de los casos por parte de cada grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre los movimientos sociales y políticos estudiados.


• Plantear preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los movimientos estudiados en la sesión anterior.


• Presentar el problema: ¿Cómo han influido los movimientos sociales y políticos en la conquista de los derechos humanos en el