Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas relacionados con la probabilidad en situaciones reales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Motivación: Realizar una actividad de juego de azar donde los estudiantes tengan que elegir entre opciones complementarias. Ejemplo: Lanzamiento de un dado y elegir entre números pares e impares.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál creen que es la probabilidad de que salga un número par en el lanzamiento del dado?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán y analizarán el concepto de eventos complementarios.


• Se les proporcionará material de apoyo como libros de texto, recursos en línea y ejemplos de situaciones reales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión y síntesis de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas que involucren eventos complementarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Resolución de problemas relacionados con eventos complementarios.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación encuentran entre los eventos complementarios y la probabilidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción de los eventos mutuamente excluyentes e inde