Estudio de los números - Identificación de regularidades en los numerales

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Identificación de regularidades en los numerales

Tema: Estudio de los números - Identificación de regularidades en los numerales
Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a estudiar los números y cómo se representan en los numerales.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay. Registrar las respuestas en una tabla.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden contar los objetos y registrar las diferentes estrategias en la tabla.


• Cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para contar los objetos y resaltar la importancia de los numerales en la representación de conjuntos.

Sesión 2: Regularidades en los numerales (45 minutos)

• Actividad de repaso: Mostrar diferentes números escritos en numerales y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna regularidad en ellos.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes numerales. Pedirles que busquen regularidades y las registren en una hoja.


• Presentación de hallazgos: Cada grupo presenta las regularidades que encontraron y se discuten en clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar regularidades en los numerales y cómo esto facilita la representación de conjuntos.

Sesión 3: Reconocimiento de sucesión de números (45 minutos)

• Actividad de repaso: Mostrar una serie de números e