Celebrando la diversidad en nuestra comunidad escolar

Miriam Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Celebrando la diversidad en nuestra comunidad escolar


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.

    • Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad".



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema a los estudiantes: "Generar empatía con el resto de sus compañeros según la condición de cada uno".

    • Promover la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.



  3. Brainstorming (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes condiciones y características que pueden tener las personas.

    • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.



  4. Actividad en parejas (15 minutos):



    • Formar parejas de trabajo y asignar a cada pareja una característica o condición específica.

    • Pedir a las parejas que discutan cómo se sentirían y qué acciones podrían realizar para generar empatía con alguien que tenga esa característica o condición.

    • Compartir las conclusiones con el resto del grupo.



  5. Plenaria (5 minutos):



    • Discutir en grupo las conclusiones obtenidas de la actividad en parejas.

    • Destacar la importancia de la empatía, la inclusión y el respeto hacia todas las personas.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad en grupos (20 minutos):



    • Formar gru