Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Miriam Gutiérrez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué son las emociones y las experiencias. Luego, explicarles que las emociones son los sentimientos que tenemos y las experiencias son las vivencias que hemos tenido.

  2. Actividad de identificación de emociones: Mostrar diferentes imágenes donde se expresen distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.

  3. Actividad artística: Proporcionar a los estudiantes hojas y materiales artísticos como colores, crayones y pegatinas. Pedirles que dibujen una experiencia o emoción que haya sido importante para ellos.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones en un ambiente seguro.
Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus emociones en un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Actividad de grupo: Formar equipos de trabajo y pedirles que compartan sus dibujos de la sesión anterior con sus compañeros. Luego, cada equipo seleccionará una de las emociones representadas y la dramatizará frente a sus compañeros.

  2. Debate: Realizar un debate grupal sobre la importancia de expresar emociones en un ambiente seguro y cómo esto contribuye al bienestar emocional de todos.


Sesión 3:
Tema: Uso de recursos gráficos y lenguajes artísticos para enfatizar emociones.
Objetivo: Los alumnos podrán utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para enfatizar emociones en sus