Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué creen que representan.


• Generación de preguntas iniciales: En grupos pequeños, los alumnos deberán generar preguntas relacionadas con el tema y las anotarán en una hoja.


• Discusión en plenaria: Se tomarán algunas preguntas para discutirlas y generar un intercambio de ideas.

Sesión 1: Desarrollo

• Introducción a la lectura: Los alumnos recibirán un texto sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista específico. Se les pedirá que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.


• Actividad de lectura: En parejas, los estudiantes compartirán sus subrayados y resumirán el texto en sus propias palabras.


• Discusión en plenaria: Se seleccionarán algunas parejas para compartir sus resúmenes y se abrirá una discusión sobre la importancia de la participación popular en esa gesta o movimiento.

Sesión 1: Cierre

• Reflexión escrita: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre la importancia de la participación popular en las gestas de resistencia y movimientos independentistas