Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Reconocimiento de la participación popular en la lucha por la independencia

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integración de la lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la lectura de textos históricos relacionados con movimientos independentistas.


2. Elaboración de un ensayo argumentativo sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Presentación del problema: ¿Cómo influyó la participación popular en los movimientos independentistas?

Fase de Desarrollo:

• Lectura de textos históricos sobre movimientos independentistas y su relación con la participación popular.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la participación popular en cada caso.


• Elaboración de una lista de argumentos que respalden la importancia de la participación popular.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los argumentos elaborados por cada grupo.


• Reflexión y conclusiones sobre la influencia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Asignación del ensayo argumentativo como tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesió