Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Aportes de la cultura escrita al desarrollo histórico, social y cultural de la humanidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el tema: "El valor estético de los textos literarios" y su importancia en la promoción de la lectura.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de estética literaria y su relación con la belleza y la emoción en los textos literarios.


• Presentar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros: poesía, cuento, novela, ensayo, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección, lo lean y lo analicen desde su perspectiva estética.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre los aspectos estéticos de los textos seleccionados.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para ampliar el conocimiento sobre los diferentes géneros literarios.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las opiniones y comentarios de los alumnos sobre los textos literarios elegidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la estética en la promoción de la lectura y su influencia en el desarro