Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Confusión en el proceso de conversión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la conversión entre fracciones y decimales.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes estrategias que los estudiantes conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Promover la participación activa de todos los estudiantes y la discusión en grupos pequeños para compartir ideas.
  Cierre:


• Recapitulación de las estrategias mencionadas por los estudiantes.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consistirá en investigar y traer ejemplos de fracciones decimales y números decimales que puedan ser expresados como fracciones.


• Agradecimiento a los estudiantes por su participación activa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos encontrados y su relación entre fracciones y decimales.
  Desarrollo:


• Presentación de ejemplos en el pizarrón y explicación de los pasos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Ejercicios prácticos en el pizarrón para que los estudiantes practiquen la conversión.
  Cierre:


• Resolución de dudas por parte de los estudiantes.


• Asignación d