Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA):
Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para trabajar en equipos, no realizan las actividades asignadas a un tema de manera colaborativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema a los alumnos: ¿Cuáles son los factores que influyen en los procesos técnicos?


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, haciendo énfasis en la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realización de una actividad práctica en equipos donde los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de procesos técnicos y los factores que intervienen en ellos.


• Discusión grupal para compartir los resultados obtenidos y reflexionar sobre la influencia de los factores identificados.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.


• Sistematización de las reflexio