Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La mayoría de los alumnos no conocen los diferentes tipos de lenguajes indígenas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase, destacando la importancia de los lenguajes artísticos como herramientas de expresión y comunicación.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar los diferentes tipos de lenguajes indígenas presentes en la comunidad.


• Realizar preguntas a los alumnos para identificar su conocimiento previo sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática de su contexto relacionada con la falta de conocimiento de los lenguajes indígenas.


• Pedir a los grupos que investiguen y reflexionen sobre la situación problemática asignada, buscando información sobre los lenguajes indígenas presentes en su comunidad y cómo su desconocimiento afecta a la misma.


• Solicitar a los grupos que utilicen los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) para recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica al respecto. Pueden utilizar diferentes técnicas artísticas como dibujo, pintura, danza, música, teatro, entre otras.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus prop