Factores que inciden en los procesos técnicos

Saul Omar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Mejorar la calidad de vida


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes procesos técnicos y cómo satisfacen necesidades.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los elementos que influyen en el desarrollo de los procesos técnicos?


Desarrollo:



  • División de la clase en grupos de trabajo.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre un factor que incide en los procesos técnicos (intereses, prejuicios, estereotipos, aspiraciones).

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la influencia de los factores investigados en los procesos técnicos.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Mejorar la calidad de vida.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo pueden los procesos técnicos contribuir a mejorar la calidad de vida?


Desarrollo:



  • Debate en grupo sobre las posibles soluciones técnicas para mejorar la calidad de vida en diferentes aspectos (salud, educación, transporte, etc.).

  • Selección de una probl