Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 3º)

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: LOS ALUMNOS PINTAN

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre las diferentes categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro).

Desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de ejemplos visuales y discusión en clase sobre los diferentes valores estéticos presentes en cada uno.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y describir los valores estéticos presentes en imágenes de la naturaleza y la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los juicios estéticos realizados por los alumnos en la actividad práctica.


• Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán buscar ejemplos de valores estéticos en su entorno y fotografías que los representen para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos y retr