"Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Tema: Elaboración de un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Apatía y deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes partes del mundo.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que aborden temas interculturales.
  Desarrollo:


• Explicar los elementos básicos del cómic o manga: viñetas, globos de diálogo, dibujos, etc.


• Analizar y discutir un cómic o manga que aborde la interculturalidad.
  Cierre:


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o lingüística de algún país de su elección.


• Pedir a los alumnos que traigan materiales de dibujo y escritura para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que aborden la interculturalidad.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país y una manifestación cultural o lingüística específica para investigar.


• Pedir a los grupos que compartan su investigación con el resto de la clase.
  Cierre:


• En grupos, los alumnos deberán eleg