Procesos técnicos y sistemas técnicos
Saul Omar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º: Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos y sistemas técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Presentación oral sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, cultura y naturaleza.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y sistemas técnicos. Explicar la importancia de comprender cómo funcionan los sistemas técnicos en nuestra sociedad.
- Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas técnicos presentes en el entorno del alumno.
Desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre los procesos técnicos y los sistemas técnicos.
- Análisis grupal del texto, destacando los elementos que intervienen en los sistemas técnicos.
- Realización de una actividad práctica en grupos: Identificación de sistemas técnicos en el entorno cercano y descripción de los elementos que intervienen en cada uno.
Cierre:
- Puesta en común de las descripciones de los sistemas técnicos identificados por cada grupo.
- Reflexión sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, cultura y naturaleza.
- Asignación de la tarea para la siguien