Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

alan Montoya
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Materia: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo:


Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema del desánimo de los estudiantes por los temas, indisciplina, falta de concentración y malos hábitos comportamentales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.

  • Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y expectativas de los alumnos.

  • Introducir el tema de la clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de cultura de paz, destacando la importancia de promover actitudes, valores y comportamientos basados en ella.

  • Presentar ejemplos de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre otras acciones que podrían llevarse a cabo.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una acción realizada en México o América Latina para presentar en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de promover una cultura de paz.

  • Asignar la tarea de investigar y