Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Sofia Cordero
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.


Objetivo (PDA): Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


I. Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo que conocen.

    • Introducir el concepto de prevención y explicar su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Leer junto a los alumnos un cuento corto relacionado con el tema de la seguridad, como "La aventura segura de Pedro".

    • Realizar preguntas sobre el cuento para asegurar la comprensión de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que dibujen una situación de riesgo que hayan identificado en el cuento.

    • Comentar brevemente los dibujos y reforzar la importancia de reconocer y evitar situaciones de riesgo.




II. Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Identificar situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre fenómenos naturales que pueden representar un peligro (inundaciones, terremotos, tormentas, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales y explicar brevemente en qué consisten.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen los posibles riesgos asociados a cada fenómeno.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realiza